統(tǒng)一社會信用代碼
12430621MB14139821
事業(yè)單位法人年度報告書
（ 2024 年度）
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單 位 名 稱 |
岳陽縣毛田鎮(zhèn)白若小學(xué) |
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法定代表人 |
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國家事業(yè)單位登記管理局制
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《事業(yè) 單位 法人 證書》 登載 事項 |
單位名稱 |
岳陽縣毛田鎮(zhèn)白若小學(xué) |
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宗旨和 業(yè)務(wù)范圍 |
小學(xué)義務(wù)教育 |
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住 所 |
岳陽縣毛田鎮(zhèn)白若村沙坪組 |
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法定代表人 |
劉新 |
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開辦資金 |
451（萬元） |
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經(jīng)費來源 |
財政補助 |
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舉辦單位 |
岳陽縣教育體育局 |
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資產(chǎn) 損益 情況 |
凈資產(chǎn)合計（所有者權(quán)益合計） |
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年初數(shù)（萬元） |
年末數(shù)（萬元） |
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308.5 |
309.4 |
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網(wǎng)上名稱 |
無。 |
從業(yè)人數(shù) |
14 |
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對《條 例》和 實施細 則有關(guān) 變更登 記規(guī)定 的執(zhí)行 情 況 |
我單位今年以來登記事項未發(fā)生變化。 |
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開 展 業(yè) 務(wù) 活 動 情 況 |
2024年度，我單位在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》及有關(guān)法律、法規(guī)、政策，按照核準(zhǔn)登記的宗旨和業(yè)務(wù)范圍開展活動，現(xiàn)將履職情況公示如下： 一、開展的主要工作及取得的效益 （一）證書業(yè)務(wù)范圍:嚴(yán)格依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開齊開足各類課程�；A(chǔ)學(xué)科由專業(yè)教師授課，同時注重素質(zhì)教育課程，音樂、美術(shù)、體育課正常開展，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)之余，也能培養(yǎng)興趣愛好，實現(xiàn)全面發(fā)展。 （二）證書業(yè)務(wù)范圍:定期開展教案、作業(yè)批改檢查，一學(xué)期6次全面檢查和12次隨機抽查。多數(shù)教師教案規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)清晰、過程詳細，作業(yè)批改認真，針對學(xué)生錯誤有明確標(biāo)注與指導(dǎo)。檢查發(fā)現(xiàn)問題后，及時與教師交流反饋，督促改進，保障教學(xué)質(zhì)量。 （三）證書業(yè)務(wù)范圍:大力推進信息化教學(xué)。利用多媒體教室、電子白板，教師將豐富教學(xué)資源引入課堂。在語文教學(xué)中，通過播放課文朗讀音頻、展示相關(guān)圖片，幫助學(xué)生理解課文，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （四）證書業(yè)務(wù)范圍: 各學(xué)科推行小組合作學(xué)習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、性格特點合理分組。在英語對話練習(xí)中，小組合作讓學(xué)生有更多開口交流機會，鍛煉了口語表達能力，也培養(yǎng)了團隊協(xié)作與自主學(xué)習(xí)能力。 （五）證書業(yè)務(wù)范圍：圍繞愛國主義、文明禮儀、安全教育等主題，開展了豐富多樣的活動。在“愛國主義教育月”，組織觀看紅色影片、開展主題征文，激發(fā)學(xué)生愛國情懷；“文明禮儀伴我行”活動，通過日常行為規(guī)范引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。 （六）證書業(yè)務(wù)范圍：外出參訓(xùn)：積極選派教師參加各級培訓(xùn)，本學(xué)年10人次參加縣級以上培訓(xùn)，5人次參加鎮(zhèn)級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋學(xué)科教學(xué)、教育技術(shù)、班級管理等領(lǐng)域，教師借此接觸先進理念與方法，拓寬視野，提升素養(yǎng)。校內(nèi)教研：校內(nèi)每周開展學(xué)科組教研，每月組織全校教學(xué)研討�；顒又薪處煿餐接懡虒W(xué)難題，分享經(jīng)驗與資源，通過集體備課、聽課評課相互學(xué)習(xí)，共同進步。 二、業(yè)務(wù)范圍變化情況。 無 三、存在的主要問題。 （一）教育資源匱乏 教學(xué)設(shè)備陳舊老化，多媒體教室的投影儀時常出現(xiàn)故障，影響教學(xué)展示效果，且數(shù)量不足，無法滿足各班級日常使用需求。圖書室內(nèi)藏書更新緩慢，內(nèi)容陳舊，科普、文學(xué)類新書稀缺，難以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。實驗器材也存在短缺、損壞未及時補充的情況，致使科學(xué)實驗課程無法全面開展，限制了學(xué)生實踐操作與探索能力的培養(yǎng)。 （二）師資隊伍薄弱 一方面，鄉(xiāng)村學(xué)校工作環(huán)境艱苦、薪資待遇不高，導(dǎo)致骨干教師流失嚴(yán)重，學(xué)科帶頭人稀缺 。另一方面，新入職教師雖充滿活力但教學(xué)經(jīng)驗匱乏，面對復(fù)雜教學(xué)場景和學(xué)生問題時，缺乏有效的應(yīng)對策略。而且校內(nèi)培訓(xùn)體系不夠完善，難以在短時間內(nèi)幫助新教師快速成長，從而影響整體教學(xué)質(zhì)量的提升。 （三）家校協(xié)同困難 多數(shù)家長忙于農(nóng)事或外出務(wù)工，對孩子教育關(guān)注不足，主動參與學(xué)校活動積極性低。家校溝通主要依賴家長會，但部分家長因工作原因無法參加，導(dǎo)致信息傳達不及時。此外，家長教育觀念陳舊，過度關(guān)注成績，忽視孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)，難以與學(xué)校形成教育合力 。 四、下階段工作思路 1. 資源爭取：向上級部門反映學(xué)校困難，爭取教育資金更新教學(xué)設(shè)備、購置圖書。加強與社會聯(lián)系，通過愛心捐贈改善辦學(xué)條件。 2. 師資強化：爭取提高鄉(xiāng)村教師待遇，改善工作生活條件，留住優(yōu)秀教師。加大新教師培養(yǎng)力度，通過師徒結(jié)對、定期培訓(xùn)、教學(xué)實踐，助力新教師成長。 3. 家校合作：加強與家長溝通，定期開家長會、辦家長學(xué)校，宣傳教育理念方法，提升家長重視度。利用家訪、電話、微信群等，及時了解學(xué)生情況，協(xié)同做好教育工作。 五、事業(yè)單位辦企業(yè)情況：不存在開辦企業(yè)情況。
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相關(guān)資質(zhì)認可或執(zhí)業(yè)許可證明文件及有效期 |
無。 |
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績 效 和受獎懲及訴訟投訴情 況 |
1、今年沒有涉及績效和獎懲事項。 2、今年沒有涉及訴訟事項。 3、今年沒有接到社會投訴。 |
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接受捐贈 資助及使用 情 況 |
無。 |
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填表人： 吳依滔